原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的(de)每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自(zì)己的(de)以后(hòu)过得(dé)更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不(bù)能了(le)解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的(de)幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就是(shì)社(shè)会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力(lì)为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了(le)较(jiào)好的(de)基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力(lì)量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和(hé)惧(jù)意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母(mǔ)，在(zài)他们的(de)父母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他(tā)们(men)父(fù)母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的时候肯定天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那(nà)你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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